Initiative Destination Réussite Volet II 2013-2014

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Mandat de l'initiative Destination Réussite Volet II 2013-2014

Destination Réussite volet II (DRII) est un programme d’accompagnement auprès de la direction d’une école secondaire et de son équipe. Le but est d’améliorer le rendement de chaque élève de la 7e à la 12e année et de maximiser ses chances de succès dans une école de langue française au 21e siècle. DRII est aligné avec Diriger la réussite des élèves, la Stratégie de la réussite des élèves jusqu’à l’âge de 18 ans et la Stratégie d’apprentissage électronique Ontario.

En 2013-2014 trois modèles d’accompagnement sont disponibles aux douze conseils de langue française :

  • un accompagnement du directeur ou de la directrice et de l’équipe-école à l’enseignement et l’apprentissage au 21e siècle dans le but d’améliorer le rendement des élèves; cet accompagnement se fait par une personne ayant œuvré à la direction d'une école secondaire ainsi que par une personne experte en technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE), capable d’accompagner ses pairs;
  • un accompagnement du directeur ou de la directrice sur une base individuelle à l’enseignement et l’apprentissage dans le but d’améliorer le rendement des élèves; cet accompagnement se fait sur mesure par une personne ayant œuvré à la direction d’une école secondaire;
  • un accompagnement des directions d’écoles secondaires d’un conseil scolaire par le biais d’une CAP dirigée et animée par le conseil scolaire portant sur l’enseignement et l’apprentissage au 21e siècle dans le but d’améliorer le rendement des élèves; cet accompagnement se fait par une personne ayant œuvré à la direction d’une école secondaire.

 

Entente Canada-Ontario

Patrimoine Canada

La réalisation de cette initiative a été rendue possible grâce à la contribution financière du ministère de l’Éducation de l’Ontario et du gouvernement du Canada dans le cadre de l’Entente Canada-Ontario relative à l’enseignement. Son contenu n’engage que ses auteurs et ne traduit pas nécessairement le point de vue du Ministère ni du gouvernement du Canada.

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